Leren Zichtbaar Maken – Wat betekent dat eigenlijk?
Op onze school werken we volgens de principes van Leren Zichtbaar Maken, een aanpak die is gebaseerd op het onderzoek van de Nieuw-Zeelandse onderwijskundige John Hattie. Hij heeft duizenden studies over leren en lesgeven onderzocht en kwam tot de conclusie dat sommige dingen in het onderwijs veel meer effect hebben dan andere. Wat blijkt? De grootste invloed op leren komt van de leraar – en dan vooral als die de leerling helpt om zélf eigenaar te worden van zijn of haar leerproces.
De leerling als actieve leerder
Bij Leren Zichtbaar Maken draait het om het inzichtelijk maken van het leerproces, zowel voor de leerling als voor de leraar. Leerlingen weten waar ze naartoe werken, wat succes eruitziet en wat hun volgende stap is. Ze leren om zelf na te denken over wat ze al goed kunnen en waar ze zich nog in kunnen ontwikkelen. Leraren begeleiden hen daarbij met gerichte feedback en duidelijke leerdoelen.
Wat merkt u als ouder en wat merken de leerlingen hiervan?
Leerlingen leren reflecteren op hun werk en worden gemotiveerd om zichzelf te verbeteren. U zult merken dat uw kind beter kan uitleggen wat het leert, waarom het iets leert, en wat het nodig heeft om verder te komen. De leraar ziet niet alleen wat een leerling leert, maar ook hoe het leert – en kan het onderwijs hierop afstemmen. Zo maken we het leren écht zichtbaar.
